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弟子规教材

来源:群峰忠国 发表日期:2013/2/8 1:26:22 浏览量:8696次
文章摘要:弟子规...

 

        群峰忠国教育集团作为新时代幼教领航者,以CFN全脑思维智星工程手册为载体,以音像思维、全息记忆、潜脑配乐、模仿训练、波动思维五大理论为依据,进行中外结合、古今结合、左右结合、上下结合、内外结合、动静结合、学用结合、文武结合等八大结合。采用互动式、游戏式、体验式、激发式、分享式、引导式、感悟式、训练式等八大教学方法,“弘扬中华传统文化,培养世纪领袖人才”。让孩子把学习当游戏,把知识当玩具,玩中学,学中乐。
        通过这种教学方式,能够激发孩子浓厚的学习兴趣,帮孩子建立强烈的学习自信心,养成良好的行为习惯;同时开发孩子的智商,培养情商、历练胆商、训练灵商、熔炼健商等。孩子们的全脑得到了最权威最前沿的开发!通过国学训练操的滋养,孩子们文武双全、内外兼修、圣贤而勇往。为培养领袖型人才打下坚实的基础。
        《弟子规》是中国传统文化规范人言行的集中体现,本书正是CFN全脑思维智星工程的集大成,现在由群峰忠国教育集团隆重向社会推出《弟子规》系列教材。

                   

                        全脑思维智星工程
                 

                    家园共育手册


全脑思维智星工程的价值:
群峰国际教育集团作为新时代教育领航者,以CFN全脑思维智星工程手册为载体,以音像思维,全息记忆、潜脑记忆、模仿训练、波动思维五大理论依据,进行中外结合、古今结合、左右结合、上下结合、内外结合、动静结合、学用结合、文物结合、八大结合,采用互动式、游戏式、体验式、激发式、分享式、引导式、感悟式、训练式等八大教学方法,“弘扬中华传统文化,培养世纪圣贤领袖人才”。让孩子把学习当游戏,把知识当玩具,玩中学,学中乐。
弟子规第一册课程内容:


总叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

弟子规第二册课程内容:
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
出则弟 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到
称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

弟子规第三册课程内容:
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
衣贵洁 不贵华 上循份 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难

弟子规第四册课程内容:
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警
唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
泛爱众

弟子规第五册课程内容:泛爱众
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新   人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉   扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏
凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已   恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言

弟子规第六册课程内容:亲仁  余力学文
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致


学习弟子规的好处:
    一、学习弟子规的好处 不学礼无以立。礼仪是人生最好的交际,“人无礼而不立,事无礼而不成,国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下,无”礼”寸步难行.如果孩子有叛逆、好动、沉溺 网络,不愿与人交往的表现,那么最好的解决方法就是从学习《弟子规》的礼仪开始。学习《弟子规》可以从根本上改变孩子的不良风气,从日常生活中的礼仪系统 教起,从孝敬父母,尊敬师长,友爱他人做起。让孩子从内心真正认识到礼仪的好处,利人利己。
    二、学习《弟子规》的用处孟子说:“得道者多助“,一个从小懂得礼仪知行之人,必定是一个有道德之人,那么在以后的成长中,必定能得到更多的帮助,必定是成就人生大器之人。
    三、学习《弟子规》的妙处弟子规是为人子弟在家 出外、待人接物、处事求学时,应有的礼仪规范,特讲求家庭教育和生活教育,是教育子弟敦伦尽分,防邪存诚,养成忠厚家风的好读物。学习《弟子规》和其他传 统经典,不仅能增强孩子的记忆力,养成良好的读书习惯及方法,还能从小让孩子建立明确的价值观念、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性等好处。这样的 孩子人见人爱、人亲、人敬,将大大提高自己的人格魅力。
   学习弟子规有什么好处? 最近百家讲坛正在播放钱文忠教授讲 解的弟子规,很好看。 我总结了几点孩子学习弟子规的好处,有兴趣的朋友可以看一看哦: 《弟子规》融读经与识字、为学与为人为一体,教导儿童读诵并落实在生活当中。可以帮助他们建立正确的人生观、价值观,养成良好的生活习惯和行为习惯,培养 敦厚善良的心性。注重家庭教育与生活实践香结合,是待人处事的道理和方法。
学习《弟子规》的好处,具体表现在以下几个方面: 
    1、培养孩子的语感。《弟子规》言语流畅,三字一句、二句一韵,接近白话,读诵时朗朗上口,有利于培养孩子的语感,感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐;
    2、增长孩子的见识。《弟子规》是依据《论语》 编写的,学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容,其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语 典故、伦理道德等中国文化精髓,孩子在读诵时,不仅体验到母语的优美,同时又增长了见识;
    3、提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。读 诵《弟子规》等经典内容,孩子可以从中汲取更多的养分,中国语言文字之根在文化经典当中,这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多 了,灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之,口头表达能力和书面表达能力自然就会提高;
    4、培养孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪, 记忆力最强,最容易教导。《易经》上说:“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育,让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;
    5、提升孩子高贵的气质。古语云:“腹有诗书气自华”,朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”,刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气 质”,受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人,其气质风度是截然不同的; 
    6、心态方面。诵读《弟子规》不仅可以获得知 识,还可以使孩子变得安宁,减少浮躁气,有利于培养良好的心态。总之,学习《弟子规》还有很多好处,以上只是列举了几条比较显著的,所以这么好的书,是值 得反复学习的,而且大人也值得来学习。 总之,学习《弟子规》还有很多好处,以上只是列举了几条比较显著的,所以这么好的书,是值得反复学习的,而且大人也值得来学习。
 

 

专家团队
郭艳老师
中国幼教联盟协会副秘书长、家庭教育指导师、群峰教育集团执行董事……
郭可玉老师
她,国学弟子规教学专业指导师; 她,CFN全脑思维智星工程实
王振丽
她,一位幼儿园活动策划指导师她,一位幼教行业最具潜力的卓越讲师她,一
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