10月26日在郑州天河宾馆举办的《CFN全脑思维弟子规教学技能》大赛中，看到一个个姐妹台上绘声绘色的说课和精彩的示范课表演，我感受颇深：
1、教学技能大赛的说课部分，使我明白了《弟子规》应属五大领域中的社会类。在以后的教学中，我会以发展幼儿的情感-社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要来贯穿教学。
2、《弟子规》课文枯燥乏味，但老师们上的示范课却很有丰味，流程清晰、相扣，课前导入很有吸引力，且丰富多彩，课堂气氛很活跃，真正做到了把知识当玩具，玩中学、学中乐。使孩子们学的轻松，学的开心，在玩学的过程中，还培养了孩子们的团结互助精神。
3、在老师教学方面中我学到不少：如何调动幼儿的积极性，根据幼儿的年龄特点，教学中多采用游戏式、互动式等，而不是让幼儿死记硬背课文，做做训练操，而是让幼儿把学到的东西不知不觉迁移到生活中，达到了教学效果。
4、在教学中，老师们的自身素质都很高，感觉老师与幼儿之间的关系很亲密。在教学中，老师礼貌用语，表扬鼓励幼儿的话很到位，“你请坐”，“回答的真棒”等用语贯穿始末，这样幼儿回答问题很有积极性，也很大胆。
在以后的教学中，我会根据幼儿的年龄特点，吸收各老师的优点，把《弟子规》这门课上好。一、首先我们要有自信心，语言表达简练，礼貌用语到位，言行举止得当，给学生起到模范带头的作用。二、上课时多采用讲故事、游戏、互动来调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿在玩中学、学中乐，灵活运用肢体语言辅助讲解，调动课堂气氛。
信阳市七彩阳光幼儿园 吕庆华
